Ideengeschichte und Konzepte der politischen Bildung (GS, HS, GYM)
Im Mittelpunkt dieses Seminar stehen neben den klassischen Konzeptionen der Fachdidaktik des Politikunterrichts auch gegenwärtige Tendenzen und Entwicklungen der politischen Bildung. Dabei werden die jeweiligen bildungspolitischen Rahmenbedingungen im historischen Kontext berücksichtigt. Die Studierenden entwickeln einen eigenen didaktischen Standpunkt und ziehen daraus Schlussfolgerungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Literatur:
Detjen, Joachim: Politische Bildung: Geschichte und Gegenwart in Deutschland, 2. Aufl., München 2013.
